浙江省成人高考高中起點(diǎn)升大專、升本科語(yǔ)文全真模擬題及答案，適用于浙江省成人高考——http://www.nbmrxx.com
第I卷(選擇題，共40分)
一、(24分，每小題4分)
第1題 放在橫線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/span>()。
人才和奴才難以兼得，__________，愛(ài)人才的得不到奴才。
A.不愛(ài)人才的愛(ài)奴才 B. 愛(ài)奴才的不要人才 C. 愛(ài)奴才的得不到人才 D. 不愛(ài)奴才的愛(ài)人才
答案：C
第2題 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A. 姿態(tài) 想往 面臨 機(jī)遇 辨識(shí) B. 謙虛 幽默 蔓菁 苔蘚 鑒賞
C. 偏面 贅余 綺麗 瀕臨 氣餒 D. 謬論 內(nèi)疚 恬靜 貫性 叱咤
答案：B
閱讀下面的文字，完成下面試題。
以色列魏茨曼科學(xué)研究院凝聚物物理研究部威克斯曼博士和該院哈維德·施密斯索尼亞天體物理研究中心洛比教授，在日前出版的《自然》雜志上公布了他們對(duì)宇宙伽馬射線成因提出的理論模型，以求破解這一困擾至今的天體物理之謎。
根據(jù)這一理論模型，科學(xué)家認(rèn)為，到達(dá)地球的大部分伽馬射線，實(shí)際上是引力引起的巨大沖擊波的剩余能量。引力使星系氣云自我坍塌，并產(chǎn)生巨大的疏散星團(tuán)。這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的電子以每秒l85000英里(1英里=1.6093公里)的速度運(yùn)行，這些高速運(yùn)動(dòng)的電子與被稱之為大爆炸“回聲”的宇宙微波背景輻射中的低能量光子相碰撞，碰撞使其部分散射出的光子能量增加形成伽馬射線。科學(xué)家認(rèn)為，我們今天在宇宙中觀察到的伽馬射線背景輻射便由此形成。
以色列科學(xué)家提出的這一模型與大爆炸粒子理論相符合，使星系氣云中被俘獲的氣體物質(zhì)數(shù)量逐漸清晰起來(lái)，從而也可解開(kāi)另外一個(gè)長(zhǎng)期困擾天體物理學(xué)家的“物質(zhì)丟失”之謎。根據(jù)大爆炸理論，宇宙中與暗物質(zhì)相對(duì)的初始物質(zhì)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于觀察到的行星和星系物質(zhì)總和，大多數(shù)初始物質(zhì)可能被俘獲在星系氣云之內(nèi)，觀察到的伽馬射線可能是這些神秘物質(zhì)存在的第一個(gè)信號(hào)。
科學(xué)家近年將利用美國(guó)宇宙伽馬射線輻射研究衛(wèi)星的探測(cè)結(jié)果和地面無(wú)線電探測(cè)收集到的數(shù)據(jù)驗(yàn)證這個(gè)模型。
第3題 伽馬射線形成的條件有哪些?不符合模型理論的一項(xiàng)是 ()
A. 引力引起星系氣云的自我坍塌
B. 星系氣云坍塌產(chǎn)生的電子以每秒18.5萬(wàn)英里的高速運(yùn)行
C. 碰撞后一部分散射的低能量光子能量加大
D. 星系氣云俘獲為數(shù)不少的初始物質(zhì)
答案：D
第4題 下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是()
A. 威克斯曼博士和洛比教授認(rèn)為到達(dá)地球的伽馬射線是由引力引起的巨大沖擊波的剩余能量。
B. 以色列科學(xué)家提出的這一理論模型和大爆炸粒子理論相合，因而也可以解開(kāi)天體物理學(xué)里的“物質(zhì)丟失”之謎。
C. 這一理論模型破解了困擾至今的天體物理之謎，仍有待于進(jìn)一步驗(yàn)證。
D. 美國(guó)宇宙伽馬射線輻射研究衛(wèi)星的探測(cè)結(jié)果和地面無(wú)線電探測(cè)收集到的數(shù)據(jù)將被用來(lái)驗(yàn)證這一理論模型。
答案：D
第5題 文中畫(huà)線句“科學(xué)家認(rèn)為……由此形成”實(shí)則要強(qiáng)調(diào)突出的意思是()
A. 宇宙伽馬射線背景輻射形成的原因
B. 宇宙伽馬射線形成的原因
C. 宇宙伽馬射線背景輻射與宇宙伽馬射線形成有關(guān)
D. 宇宙伽馬射線實(shí)際上是宇宙中的一種背景輻射
答案：B
第6題 “這些神秘物質(zhì)”是指 ()
A. 宇宙中的暗物質(zhì) B. 星系氣云中被俘獲的氣體物質(zhì)數(shù)量
C. 與暗物質(zhì)相對(duì)的大多數(shù)初始物質(zhì) D. 被俘獲在星系氣云內(nèi)的初始物質(zhì)
答案：D
二、(16分。每小題4分)
第7題 填入下面橫線處，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。
B.它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。
C.他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布。
D.他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿。
答案：B
第8題 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ()
A. 裝潢決擇殫精竭力殉私舞弊 B. 融洽流覽提綱挈領(lǐng)寸草春輝
C. 贍養(yǎng)詼諧汪洋恣肆史無(wú)前例 D. 嚴(yán)峻部置旁征博引勵(lì)精圖治
答案：C
第9題 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是()
A. 喬安山被誣陷、被誤解的遭遇，只能說(shuō)明社會(huì)風(fēng)氣有待凈化，用人心惟危來(lái)概括,顯然有失偏頗。
B. 他把這些年計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新信息，一覽無(wú)余地告訴了我。
C. 為了給心愛(ài)的兒子送大衣，母親在風(fēng)雪中已經(jīng)煢煢孑立地等了一個(gè)小時(shí)。
D. 家庭溫暖，事業(yè)有成，李容卻突然皈依佛門(mén)，讓人不可理喻。
答案：A
第10題 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)可以用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換的一句是()
A. 偵察員在現(xiàn)場(chǎng)偶然(偶爾)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙條，這為偵破工作提供了線索。
B. 由于他精神過(guò)分(過(guò)度)緊張，這次面試沒(méi)有通過(guò)。
C. 我跟單位幾個(gè)同事合計(jì)(核計(jì))了一下，決定利用公休日去基層考查。
D. 班主任跟她談了半天，可是她一點(diǎn)反應(yīng)(反映)也沒(méi)有，令班主任十分著急。
答第II卷(非選擇題 共110分)
三、(25分)
閱讀下面的現(xiàn)代文。完成下面試題。
我為一位死者哭泣，我向這位不朽者致敬。
昔日我曾愛(ài)慕過(guò)她，欽佩過(guò)她，崇敬過(guò)她，而后，在死神帶來(lái)的莊嚴(yán)肅穆之中，我出神地凝視著她。
我祝賀她，因?yàn)樗龅氖莻ゴ蟮?/span>;我感激她，因?yàn)樗龅氖敲篮玫?。我記得，曾?jīng)有一天，我給她寫(xiě)過(guò)這樣的話：“感謝您，您的靈魂是如此偉大。”
難道說(shuō)我們真的失去她了嗎?不!
那些高大的身影雖然與世長(zhǎng)辭，然而他們并未真正消失，遠(yuǎn)非如此，人們甚至可以說(shuō)他們已經(jīng)自我完成。他們?cè)谀撤N形式下消失了。但是在另一種形式中猶然可見(jiàn)。這真是崇高的變相。
人類的軀體乃是一種遮掩，它能將神化的真正面貌——思想——遮掩起來(lái)。喬治·桑就是一種思想，她從肉體中超脫出來(lái)，自由自在，雖死猶生，永垂不朽。啊，自由的女神!
當(dāng)法蘭西遭到人們的凌辱時(shí)，完全需要有人挺身而出，為她爭(zhēng)光載譽(yù)。喬治·桑永遠(yuǎn)是本世紀(jì)的光榮，永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無(wú)缺的。
列舉她的杰作顯然是毫無(wú)必要的，重復(fù)公眾的記憶又有何益?她的那些杰作的偉力概括起來(lái)就是“善良”二字。喬治·桑確實(shí)是善良的.當(dāng)然她也招來(lái)某些人的仇視。崇敬總是有它的對(duì)立面的，這就是仇恨。有人狂熱崇拜，也有人惡意辱罵。仇恨與辱罵正好表現(xiàn)人們的反對(duì)，或者不妨說(shuō)它表明了人們的贊同一——反對(duì)者的叫罵往往會(huì)被后人視為一種贊美之辭。誰(shuí)帶桂冠就招打，這是一條規(guī)律。咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。
像喬治·桑這樣的人物，可謂公開(kāi)的行善者。他們離別了我們，而幾乎是在離逝的同時(shí)，人們?cè)谒麄兞粝碌乃坪蹩帐幨幍奈蛔由习l(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步已經(jīng)出現(xiàn)。
每當(dāng)人間的偉人逝世之時(shí)，我們都聽(tīng)到強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲。一種事物消滅了，另一種事物降臨了。勞動(dòng)者離去了，但他們的勞動(dòng)成果留了下來(lái)。
喬治·桑雖然與我們永別了，但她留給我們以女權(quán)，充分顯示出婦女有著不可抹煞的天才。正由于這樣，革命才得以完全。讓我們?yōu)樗勒呖奁?，但是我們要看到他們的業(yè)績(jī)。具有決定性意義的偉業(yè)，得益于頗可引以為驕傲的先驅(qū)者的英靈精神，必定會(huì)隨之而來(lái)。一切真理、一切正義正在向我們走來(lái)。這就是我們聽(tīng)到的振翅搏擊的響聲。
讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時(shí)所遺贈(zèng)的一切!讓我們?nèi)ビ游磥?lái)!讓我們?cè)陟o靜的沉思中，向那些偉大的離別者，為我們預(yù)言真理和正義將要到來(lái)的偉大女性致敬l
第11題 文中有兩個(gè)“她”不是指代喬治·桑的。找出含有這兩個(gè)“她”的句子，并說(shuō)明這兩 個(gè)“她”分別指代什么。(4分)
答案：“她從肉體中超脫出來(lái)”，“她”指代喬治·桑的思想;“為她爭(zhēng)光載譽(yù)”，“她”指代法蘭西。
第12題 從全文看，喬治·桑引起雨果愛(ài)慕、欽佩、崇敬、祝賀、感激的原因有哪些?(7分)
答案：(1)她的靈魂和作為是偉大的、美好的;(2)她具有自由自在的思想;(3)當(dāng)祖國(guó)遭到凌辱時(shí)，她能挺身而出;(4)她是一位榮譽(yù)等身完美無(wú)缺的女性;(5)她創(chuàng)作了許多杰作;(6)她因?yàn)樯屏颊衼?lái)了某些人的仇恨和辱罵;(7)他留給人們以女權(quán)，顯示出婦女有著不可抹煞的天才;(8)她是一位預(yù)言真理和正義將要到來(lái)的偉大女性。
第13題 “他們?cè)谀撤N形式下消失了，但是在另一種形式中猶然可見(jiàn)?！边@句話中“消失了”的
答案：軀體(或肉體) 思想(或精神)
第14題 “列舉她的杰作顯然是毫無(wú)必要的，重復(fù)公眾的記憶又有何益?”這句話的意思是說(shuō)
答案：?jiǎn)讨?/span>·桑的作品早已深入人心，不必贅述。
第15題 根據(jù)倒數(shù)第二段的文意，喬治·桑的“英靈精神”具體指的是什么?
答案：?jiǎn)讨?/span>·桑是女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。
四、文言文閱讀
閱讀下面這首詩(shī)，完成下面試題。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
第16題 請(qǐng)指出詩(shī)中頷聯(lián)的修辭手法和表達(dá)方式?(4分)
答案：對(duì)偶、比喻。借景抒情。
第17題 全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(5分)
答案：抒發(fā)了對(duì)諸葛亮的懷念崇敬之情，對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷官員的失望，同時(shí)也表達(dá)了自己渴望報(bào)國(guó)的雄心壯志。
閱讀下面的文言文，完成下面試題。
建中四年，項(xiàng)城為叛軍困?？h令李侃，不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令也?？苤廉?dāng)守;力不足，死焉，職也。君如逃，則人誰(shuí)肯固矣!”侃日：“兵與財(cái)皆無(wú)，將若何?”日：“如不守，縣為賊所得矣，倉(cāng)廩①皆其積也，府庫(kù)皆其財(cái)也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國(guó)家何有?奪賊之財(cái)而食其食，重賞以令死士，其必濟(jì)!”
于是，召胥吏、百姓于庭，楊氏言日：“縣令，誠(chéng)主也;雖然，歲滿則罷去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶?”眾皆泣。得數(shù)百人，侃率之以乘城。
項(xiàng)城，小邑也，無(wú)長(zhǎng)戟?jiǎng)佩?、高城深溝之固。賊氣吞焉，將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。賊失勢(shì)，遂散走，項(xiàng)城之人無(wú)傷焉。
【注】①倉(cāng)廩：藏谷、藏米的地方。
第18題 把文中““如不守，縣為賊所得矣，倉(cāng)廩①皆其積也，府庫(kù)皆其財(cái)也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國(guó)家何有?”句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它的含意。(6分)
答案：如果你不守城，縣城就會(huì)被賊人所得，倉(cāng)庫(kù)里的糧食都是他們的(指賊寇)，府庫(kù)里的錢(qián)財(cái)都成了他們的，百姓也變成了他們的戰(zhàn)士，那國(guó)家還能有什么。這句話的含義是寇至當(dāng)守，反對(duì)逃跑和分析逃跑的后果。
第19題 文中楊氏對(duì)“叛軍”攻城采取什么樣的態(tài)度?她對(duì)胥吏百姓的一番話為什么使得“眾皆泣”?(4分)
答案：采取的態(tài)度是“寇至當(dāng)守”;楊氏設(shè)身處地為胥吏、百姓考慮，一激發(fā)出眾人保衛(wèi)家園的志氣。
第20題 聯(lián)系全文，概括楊氏的說(shuō)理特色和性格特點(diǎn)。(6分)
答案：假設(shè)推理、分析危害;深明大義、有勇有謀、熱愛(ài)國(guó)家。
五、作文(60分)
第21題 請(qǐng)以“有志與事成”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：題目自擬，立意自定， 文體自選。(詩(shī)歌除外)(60分)
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