浙江省成人高考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文全真模擬題（四）

發(fā)表時(shí)間：2018-04-23 00:00作者：寧波明日專(zhuān)修學(xué)校

浙江省成人高考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文全真模擬題模擬題及答案，適用于浙江省成人高考——http://www.nbmrxx.com

一、選擇題：1～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

第1題單選郭沫若標(biāo)明為“眷念祖國(guó)的情緒’’的詩(shī)作是( )

A.《鳳凰涅槃》

B.《天狗》

C.《爐中煤》

D.《地球，我的母親》

參考答案：C

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了《爐中煤》的相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《爐中煤》的副標(biāo)題為“眷念祖國(guó)的情緒”，是一篇表現(xiàn)作者眷念祖國(guó)之情的現(xiàn)代新詩(shī)，收錄在郭沫若的第一部詩(shī)集《女神》當(dāng)中?！而P凰涅榘》《天狗》《地球，我的母親》也是詩(shī)集《女神》中的名篇。

第2題單選魯迅短篇小說(shuō)《風(fēng)波》的結(jié)構(gòu)線(xiàn)索是( )

A.張勛復(fù)辟

B.九斤老太的嘮叨

C.七斤的苦悶

D.辮子事件

參考答案：D

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了《風(fēng)波》的結(jié)構(gòu)線(xiàn)索。

【應(yīng)試指導(dǎo)】小說(shuō)中所描寫(xiě)的風(fēng)波的起因、發(fā)展和結(jié)束，均由“辮子事件”這一線(xiàn)索貫穿起來(lái)，故“辮子事件”為小說(shuō)的結(jié)構(gòu)線(xiàn)索。

第3題單選詩(shī)集《春水》的作者是( )

A.張愛(ài)玲

B.冰心

C.蕭紅

D.丁玲

參考答案：B

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了作家作品相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《春水》是冰心的詩(shī)集。此外，冰心還出版了詩(shī)集《繁星》、散文和短篇小說(shuō)舍集《超人》、散文集《寄小讀者》等。

第4題單選梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是( )

A.有毅力者成，反是者敗

B.人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四

C.小逆之后，必有小順;大逆之后，必有大順

D.成敗之?dāng)?shù)，視此而已

參考答案：A

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了《論毅力》的中心論點(diǎn)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《論毅力》選自梁?jiǎn)⒊讹嫳椅募分械摹秾?zhuān)集·新民說(shuō)》，是一篇政論文。全文采用了正反對(duì)比的說(shuō)理方法，緊緊圍繞“有毅力者成，反是者敗”這個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論證。

第5題單選下列關(guān)于作者藝術(shù)風(fēng)格的評(píng)論，錯(cuò)誤的是( )

A.艾青在詩(shī)歌形式上追求節(jié)的勻稱(chēng)和句的均齊

B.冰心的散文文筆清麗，意蘊(yùn)雋永

C.沈從文的小說(shuō)具有鮮明的地方色彩

D.朱自清的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆觸細(xì)致

參考答案：A

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了作家藝術(shù)風(fēng)格的相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導(dǎo)】艾青的詩(shī)歌語(yǔ)言自由多變、富有節(jié)奏感，形式上長(zhǎng)短句結(jié)合，不刻意追求格律押韻，故A項(xiàng)的說(shuō)法不正確。

第6題單選成語(yǔ)“分崩離析”出自

A.《季氏將伐顓臾》

B.《寡人之于國(guó)也》

C.《五代史伶官傳序》

D.《答司馬諫議書(shū)》

參考答案：A

參考解析：【考情點(diǎn)拔】本題考查了“分崩離析”一詞的出處。

【應(yīng)試指導(dǎo)】“分崩離析”出自《季氏將伐顓臾》“今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)”一句中，意為四分五裂。

第7題單選先秦諸子中最善于采用“欲擒故縱、引君人彀’’論辯手法的是( )

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.韓非子

參考答案：B

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了孟子的論辯手法。

【應(yīng)試指導(dǎo)】孟子在《寡人之于國(guó)也》一文中，用梁惠王熟悉的戰(zhàn)事作比喻.讓其迅速對(duì)“五十步笑百步”作出判斷。使對(duì)方不知不覺(jué)入套，自己否定自己，這就是典型的“引君入彀”的論辯手法，故應(yīng)選B項(xiàng)。

第8題單選在契訶夫小說(shuō)《苦惱》里，車(chē)夫姚納向小母馬傾訴的主要原因是( )

A.年老多病，無(wú)依無(wú)靠

B.生活困窘，缺乏救助

C.兒子死了，無(wú)人贍養(yǎng)

D.社會(huì)冷漠，百姓麻木

參考答案：D

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了契訶夫小說(shuō)《苦惱》的相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導(dǎo)】小說(shuō)中，姚納因剛失去愛(ài)子，想要找人訴說(shuō)自己的悲痛，卻無(wú)人傾聽(tīng)，并多次遭到周?chē)说睦溲?、蔑視和辱罵，社會(huì)的冷漠和百姓的麻木讓他只能向小母馬訴說(shuō)內(nèi)心的痛苦。

第9題單選黃省三是下列哪部作品中的人物( )

A.《斷魂槍》

B.《曰出》

C.《雷雨》

D.《北京人》

參考答案：B

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了曹禺戲劇《曰出》的主要人物。

【應(yīng)試指導(dǎo)】黃省三出自戲劇《曰出》，是一個(gè)被剝削、被欺凌的社會(huì)底層小人物形象。

第10題單選下列詩(shī)句中，表現(xiàn)了由“己之思彼”轉(zhuǎn)寫(xiě)“彼之思己”的是( )

A.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

B.雁過(guò)也，正傷心，卻是IH時(shí)相識(shí)

C.想佳人、妝樓隅忘，誤幾回、天際識(shí)歸舟

D.起舞弄清影，何似在人間

參考答案：C

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了柳永《八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)》的相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導(dǎo)】“想佳人、妝樓顳望.誤幾回、天際識(shí)歸舟。”前半句“想佳人、妝樓湡望”指自己思念佳人;后半句“誤幾回、天際識(shí)歸舟”指設(shè)想佳人在家想念自己.故選C項(xiàng)。

第11題單選稱(chēng)司馬遷《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的作家是( )

A.魯迅

B.茅盾

C.胡適

D.周作人

參考答案：A

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了魯迅對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】《史記》是我國(guó)第一部以人物為中心的紀(jì)傳體通史，是一部偉大的歷史著作，也是一部偉大的傳記文學(xué)著作，被魯迅稱(chēng)贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

第12題單選詩(shī)作被后人稱(chēng)為“詩(shī)史”的詩(shī)人是( )

A.屈原

B.陶淵明

C.杜甫

D.陸游

參考答案：C

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了杜甫的相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導(dǎo)】杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。杜詩(shī)風(fēng)格多樣，但以沉郁頓挫為主，代表作有《三吏》《三別》。

第13題單選柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》的主要寫(xiě)作意圖是( )

A.贊揚(yáng)郭橐駝的種樹(shù)技術(shù)

B.傳播郭橐駝的植樹(shù)經(jīng)驗(yàn)

C.記述鄉(xiāng)間訪(fǎng)民的情景

D.闡述“養(yǎng)民治國(guó)”的思想

參考答案：D

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了《種樹(shù)郭橐駝傳》的寫(xiě)作意圖。

【應(yīng)試指導(dǎo)】文章借郭橐駝種樹(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)了作者改革政治的愿望，指出為政與種樹(shù)一樣，一定要順其天性，不要人為破壞百姓的正常生活秩序。

第14題單選提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”文學(xué)主張的是( )

A.杜甫

B.韓愈

C.白居易

D.李商隱

參考答案：C

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了白居易的文學(xué)主張。

【應(yīng)試指導(dǎo)】白居易作為新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，提出了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的文學(xué)主張，主張發(fā)揮詩(shī)歌為政治服務(wù)的作用，批評(píng)現(xiàn)實(shí)，反映民生疾苦。

第15題單選屠格涅夫《門(mén)檻》中，“門(mén)檻”象征著( )

A.敵人設(shè)下的陷阱

B.囚禁革命者的監(jiān)獄

C.革命者的秘密組織

D.革命征途的艱難險(xiǎn)阻

參考答案：D

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了《門(mén)檻》里的象征手法。

【應(yīng)試指導(dǎo)】“門(mén)檻”象征著革命征途上的艱難險(xiǎn)阻?！堕T(mén)檻》是一篇充滿(mǎn)象征意蘊(yùn)的散文詩(shī)，全文運(yùn)用了象征的手法，如“一座大樓”象征著偉大而壯麗的革命事業(yè);“門(mén)內(nèi)的聲音”，象征著對(duì)投身革命者的考驗(yàn);“一位姑娘”，則喻指勇于獻(xiàn)身的革命戰(zhàn)士;而“傻瓜”，象征著市儈們對(duì)于革命者的不理解和污蔑;“一個(gè)圣人”.象征著人民群眾對(duì)革命者的崇敬。

第16題單選下列句子中，“其”表示期望、命令等語(yǔ)氣的是( )

A.李廣才氣，天下無(wú)雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)

B.爾其無(wú)忘乃父之志

C.百畝之田，無(wú)奪其時(shí)

D.桑之未落，其葉沃若

參考答案：B

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了“其”的用法。

【應(yīng)試指導(dǎo)】B項(xiàng)中的“其”為語(yǔ)氣詞，表示命令或希望的語(yǔ)氣;ACD三項(xiàng)中的“其”均為代詞。

第17題單選下列各組句子中，加點(diǎn)字意思相同的一組是( )

參考答案：D

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了對(duì)一詞多義的理解。

【應(yīng)試指導(dǎo)】D項(xiàng)中的“為”都是“作為”的意思。A項(xiàng)中的“故”分別為“緣故”“從前”的意思;B項(xiàng)中的“于”分別為“在”“到”的意思;C項(xiàng)中的“焉”前一個(gè)為“怎么，如何”的意思.后一個(gè)為語(yǔ)氣助詞。

第18題單選下列句子中，不是賓語(yǔ)前置的是( )

A.丘未之逮也，而有志焉。

B.姜氏何厭之有?不如早為之所，無(wú)使滋蔓。

C.人之將死，其臟腑必有先受其病者。

D.辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”

參考答案：C

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了賓語(yǔ)前置的用法。

【應(yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“未之逮”倒裝，賓語(yǔ)前置，為“未逮之”;B項(xiàng)“姜氏何厭之有”，“之”為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，為“何厭有之”;D項(xiàng)“以何市而反”賓語(yǔ)前置，為“何市以而反”。

第19題單選下列各句中，帶橫線(xiàn)字解釋錯(cuò)誤的是( )

A.出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。忽：忽然

B.使君謝羅敷：寧可共載不?謝：?jiǎn)?/span>

C.明明如月，何時(shí)可掇?掇：拾取

D.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。顧：訪(fǎng)問(wèn)

參考答案：A

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言文的字詞釋義。

【應(yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)，忽：若有若無(wú)，形容風(fēng)塵迷漫，視野不清。

第20題單選下列句子中，畫(huà)線(xiàn)部分翻譯錯(cuò)誤的是( )

A.既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。去不復(fù)顧：離開(kāi)之后就不要再回頭去看它。

B.廣為圜陳外向，胡急擊之，矢下如雨。廣為圜陳外向：李廣命令士兵面向外布成圓形的陣勢(shì)。

C.謹(jǐn)庠序之教.申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。不負(fù)戴于道路矣：不用身背頭頂?shù)卦诘缆飞媳疾恕?/span>

D.將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。抽矢射佛寺浮圖：抽出箭射佛寺上的浮雕與圖畫(huà)。

參考答案：D

參考解析：【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言文句子的翻譯。

【應(yīng)試指導(dǎo)】D項(xiàng)，抽矢射佛寺浮圖：抽出箭射向寺廟里的佛塔。

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面試題。

潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。公問(wèn)之。對(duì)曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之。”公曰：“爾有母遺，蘩我獨(dú)無(wú)!”潁考叔曰：“敢問(wèn)何謂也?”公語(yǔ)之故，且告之悔。對(duì)曰：“君何患焉?若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)曰不然?”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂(lè)也融融!”姜出而賦：“大隧之外，其樂(lè)也泄泄!”遂為母子如初。君子曰：“潁考叔，純孝也，愛(ài)其母，施及莊公。詩(shī)曰：‘孝子不匱，永錫爾類(lèi)。’其是之謂乎?”

第21題簡(jiǎn)答潁考叔為什么要“食舍肉”?文章表現(xiàn)潁考叔的“純孝”有何作用?(4分)

參考答案：引起鄭莊公的注意，引出下文。(2分)反襯莊公的偽孝。(2分)

第22題簡(jiǎn)答鄭莊公與姜氏“隧而相見(jiàn)”表現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征?(2分)

參考答案：虛偽。(2分)

第23題簡(jiǎn)答從全文來(lái)看這段文字有何作用?(4分)

參考答案：這是文章的“尾聲”，它使故事更加完整，(2分)也使莊公的性格更加突出。(2分)

閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答試題。

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。”

第24題簡(jiǎn)答這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?(4分)

參考答案：曠達(dá)樂(lè)觀，超然物外(或“超脫”)。(4分)

第25題簡(jiǎn)答作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?(4分)

參考答案：萬(wàn)物都具有變與不變的兩重性。(4分)

第26題簡(jiǎn)答從這段文字中，可以看出文賦在語(yǔ)言上具有什么特點(diǎn)?(2分)

參考答案：駢散相間。(2分)

閱讀《詩(shī)經(jīng)·周南·桃天》，然后回答試題。

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

桃之夭夭，有黃②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

注：①歸：嫁。②黃：大。

第27題簡(jiǎn)答 “桃之天天，灼灼其華”屬于“賦、比、興”中的哪種手法?其中蘊(yùn)含著怎樣的深意?(分)

參考答案：用了“興”的手法(或“比興”)。(2分)借桃花起興，將女子比作桃花，形容女子貌美如花。(2分)

第28題簡(jiǎn)答詩(shī)中對(duì)桃花的描寫(xiě)可分為哪幾個(gè)層次?這樣寫(xiě)有怎樣的藝術(shù)效果?(4分)

參考答案：第一章借桃花寫(xiě)女子年輕美貌;第二章借桃實(shí)達(dá)結(jié)婚生子的祝愿;第三章寫(xiě)桃葉祝?；楹笊蠲罎M(mǎn)。(2分)這樣寫(xiě)使自然與人事融為一體。(2分)

第29題簡(jiǎn)答由上述分析可以看出，這是一首什么題材的詩(shī)?(2分)

參考答案：這是慶賀姑娘出嫁的詩(shī)。(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。

閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字，然后回答試題。

文章的通病就不外兩種，不知選擇和不知安排。第一步是選擇，斯蒂芬生說(shuō)：文學(xué)是“剪裁的藝術(shù)”。剪裁就是選擇的消極方面。有選擇就必有排棄，有割?lèi)?ài)。在興酣采烈時(shí)，我們往往覺(jué)得自己所想到的意思樣樣都好，尤其是費(fèi)過(guò)苦心得來(lái)的，要把它一筆勾銷(xiāo)，似未免可惜。所以割?lèi)?ài)大是難事，它需要客觀的冷靜，尤其需要謹(jǐn)嚴(yán)的自我批評(píng)。不知選擇大半由于思想的懶惰和虛榮心所生的錯(cuò)覺(jué)。遇到一個(gè)題目來(lái)，不肯朝深一層處想，只浮光掠影地湊合一些實(shí)在是膚淺陳腐而自以為新奇的意思，就把它們和盤(pán)托出。我?？创髮W(xué)生的論文，把一個(gè)題目所有的話(huà)都一五一十地說(shuō)出來(lái)，每一點(diǎn)都約略提及，可是沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)得透徹，甚至前后重復(fù)或自相矛盾。如果有幾個(gè)人同做一個(gè)題目，說(shuō)的話(huà)和那話(huà)說(shuō)出來(lái)的形式都大半彼此相同，看起來(lái)只覺(jué)得“天下老鴉一般黑”。這種文章如何能說(shuō)服讀者或感動(dòng)讀者?這里我們可以再就用兵打比譬，用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有。射人先射馬，擒賊先擒王”的說(shuō)法。如果虛耗兵力于無(wú)戰(zhàn)略性的地點(diǎn)，等到自己的實(shí)力耗盡了.敵人的要塞和主力還屹然未動(dòng)，那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害，錯(cuò)誤正與此相同。在藝術(shù)和在自然一樣，最有效的方式常是最經(jīng)濟(jì)的方式，浪費(fèi)不僅是虧損而且也是傷害，與其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得好，不如以同樣的力量集中在一件事上.把它做得斬釘截鐵。做文章也是如此。世間沒(méi)有說(shuō)得完的話(huà).你想把它說(shuō)完，只晃得你愚蠢;你沒(méi)有理由可說(shuō)人人都說(shuō)的話(huà)，除非你比旁人說(shuō)得好，而這卻不是把所有的話(huà)都說(shuō)完所能辦到的。每篇文章必有一個(gè)主旨，你須把著重點(diǎn)完全擺在這主旨上，在這上面鞭辟入里.烘染盡致.使你所寫(xiě)的事理情態(tài)成一個(gè)世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一樣;讀者看到.馬上就可以得到一個(gè)強(qiáng)有力的印象，不由得他不受說(shuō)服和感動(dòng)。這就是選擇，這就是攻堅(jiān)破銳;

第30題簡(jiǎn)答這段文字的中心論點(diǎn)是什么?(4分)

參考答案：寫(xiě)文章要善于選擇材料，突出主旨，舍得割?lèi)?ài) (4分)

第31題簡(jiǎn)答作者以“用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力”來(lái)說(shuō)明什么道理?這是一種什么論證方法?(4分)

參考答案：選擇材料要突出主旨，切中要害。(2分)類(lèi)比法。(2分)

第32題簡(jiǎn)答引言“射人先射馬，擒賊先擒王”屬于何種論據(jù)。(2分)

參考答案：以名人名言做理論論據(jù)。(2分)

閱讀歐·亨利《麥琪的禮物》中的一段文字，然后回答試題。

那三位麥琪，讀者都知道，全是有智慧的人—非常有智慧的人—他們帶來(lái)禮物，送給生在馬槽里的圣嬰耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。他們既然有智慧，他們的禮物

無(wú)疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時(shí)可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒(méi)有曲折、不足為奇的故事：那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說(shuō)一句最后的話(huà)。在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。

第33題簡(jiǎn)答文中的兩個(gè)“笨孩子”具體指誰(shuí)?(2分)

參考答案：德拉和杰姆。(2分)

第34題簡(jiǎn)答他們各自為對(duì)方賣(mài)掉了什么最寶貴的東西，買(mǎi)回了什么圣誕禮物?(4分)

參考答案：德拉賣(mài)掉長(zhǎng)發(fā)買(mǎi)回表鏈，杰姆賣(mài)掉金表買(mǎi)回發(fā)梳(4分)

第35題簡(jiǎn)答作者為什么說(shuō)在所有饋贈(zèng)和授受禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是“最聰明的”?(4分)

參考答案：因?yàn)樗麄兯瞰I(xiàn)和接受的都是真摯的愛(ài)心，這是金錢(qián)買(mǎi)不到的。(4分)

閱讀冰心《我的家在哪里?》，然后回答試題。

夢(mèng)，最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處連自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng).就會(huì)告訴你，你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。

昨天夜里，我忽然夢(mèng)見(jiàn)自己在大街旁邊喊“洋車(chē)”。有一輛洋車(chē)跑過(guò)來(lái)了，車(chē)夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人，他放下車(chē)把，問(wèn)我：“你要上哪兒呀?”我感覺(jué)到他稱(chēng)“你”而不稱(chēng)“您”，我一定還很小，我說(shuō)：“我要回家，回中剪子巷。”他就把我舉上車(chē)去，拉起就走。走穿許多黃土鋪地的大街小巷，街上許多行人，男女老幼，都是“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好，一站就站老半天。

這輛洋車(chē)沒(méi)有跑，車(chē)夫只是慢騰騰地走啊走啊，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒(méi)有走到中剪子巷!

這時(shí)我忽然醒了，睜開(kāi)眼，看到墻上掛著的文藻①的相片。我迷惑地問(wèn)我自己：“這是誰(shuí)呀?中剪子巷里沒(méi)有他!”連文藻都不認(rèn)識(shí)了，更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳嶼大姐和以后進(jìn)到屋里來(lái)的女兒和外孫了!

只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺，在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò)，更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓，北京的燕南園，云南的默廬，四川的潛廬，曰本東京麻市區(qū)，以及倫敦、巴黎、柏林、開(kāi)羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方，偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn)，但都不是我的“家”!

這時(shí)，我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“萬(wàn)千恩怨集今朝”，我的眼淚涌了出來(lái)……

前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō)，“我這人真是‘一無(wú)所有”從我身上是無(wú)‘權(quán)’可‘奪’，無(wú)‘官’可‘罷’，無(wú)‘級(jí)’可‘降’，無(wú)‘款’可‘罰’，無(wú)‘舊’可‘毀’;地道的無(wú)顧慮，無(wú)牽無(wú)掛，抽身便走的人。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我還有一個(gè)我自己不知道的，牽不斷、割不斷的朝思暮想的‘家’!”