1. 要熟記常用詞組。
常用詞組使用頻率高，意義靈活多變，表現(xiàn)力豐富。常用詞組中考生應(yīng)特別注意短語動(dòng)詞，它既是考試的重點(diǎn)，也是考生復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。要掌握詞匯的搭配，就應(yīng)該了解詞與詞之間的搭配關(guān)系。比如：
?。?/span>1）“介詞＋名詞”短語
in a word in short in the end in detail in general
（2） “be＋形容詞＋介詞”的固定搭配
be able to be famous for be nervous about be good at
?。?/span>3） “名詞/動(dòng)詞＋介詞”的搭配
trust in success in （at） limit to….. 的限制（限制）
2. 強(qiáng)化記憶英語單詞
?。?/span>1）利用詞根、詞綴擴(kuò)展詞匯
She stayed ___________ to wait for her husband.
A. not sleeping B. wake up C. asleep D. awake
以a-開頭的形容詞常常在句中作表語，被稱為表語形容詞。
2）運(yùn)用對(duì)比法
所謂對(duì)比法，就是通過單詞的同義詞、反義詞的對(duì)比來記憶單詞。英語單詞一詞多義、一義多詞的現(xiàn)象比較普遍。
A. 同義詞對(duì)比：就是利用單詞一義多詞的現(xiàn)象，用所學(xué)過的所用同義詞來解釋生詞，或者就所學(xué)過的單詞再舉出新的同義詞，并且就同義詞間的差別進(jìn)行辨析。如：big-great-large-enormous-huge.
B. 反義詞對(duì)比：學(xué)過新詞的過程中，不僅要列舉出這一單詞的同義詞，如果此詞有反義詞，也要列出來，或給出新的反義詞。如：
happy-miserable wise-foolish solid-liquid male-female
在辨析反義詞的同時(shí)，也可以把構(gòu)詞法中具有相反意思的構(gòu)詞成分結(jié)合起來，如前綴un-, dis-, mis-, in-, im-, ir-等都有反義詞的意思。如：
important-unimportant happy-unhappy honest-dishonest
C. 強(qiáng)化單詞記憶的最佳方法。試驗(yàn)證明，信息輸入大腦的渠道不同，其吸收率也有所不同。在接受知識(shí)時(shí)，如果只靠口讀，經(jīng)過一段時(shí)間后只能記10%；靠耳朵聽，可以記20%；如果耳、眼接合，連聽?zhēng)Э?，即一律保持?0%；如果邊看、邊聽、邊說、邊寫，即一律可達(dá)90%。
重點(diǎn)應(yīng)掌握以下幾個(gè)項(xiàng)目：
1. 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。
根據(jù)考綱的要求和對(duì)歷年專升本試題分析，考生應(yīng)特特別注意與各種時(shí)態(tài)連用的介詞短語和時(shí)間狀語從句。例如，與現(xiàn)在完成式連用的介詞短語就有：
in the past （last） few weeks （months, years）
during the past （last） few weeks （months, years）
over the past （last） few weeks （months, years）
In recent weeks （months, years, etc.）
since two days ago since yesterday
For a long time for a month till （until） now
注意: 在現(xiàn)在完成時(shí)的肯定句中不用ever, 如：將“我曾經(jīng)到過歐洲?！弊g為“I have ever visited Europe”. 是錯(cuò)的，應(yīng)改為“I have visited Europe before.” 而疑問句“Have you ever visited Europe” ever 用于否定句，即not＋ever, 就變成了never, 表示“不曾，一次也沒有”的意思。將來完成時(shí)通常與 “by ＋將來時(shí)間”結(jié)構(gòu)連用。
2. 詞語用法及語法結(jié)構(gòu)部分的題型是綜合性的，涉及詞匯、語法的方方面面，要辨清題型的類別，仔細(xì)閱讀句子內(nèi)容，根據(jù)題后選項(xiàng)的暗示，分清該題屬于詞語用法還是語法結(jié)構(gòu)，這是非常重要的第一步。
?。?/span>1）如果屬于詞語用法，那么要留心下列各種情況：
a. 是不是要選擇一個(gè)同義詞；
b. 是不是要求政正確使用某一動(dòng)詞或其他詞的搭配；
c. 是不是要求選擇某個(gè)固定詞組；
d. 是不是要求區(qū)分詞形相同或近似的易混詞。
不論詞語用法題屬于上述那個(gè)方面，考生思考的重點(diǎn)都應(yīng)放在四個(gè)選擇答案的詞的搭配和詞的用法及詞形上，然后使用“排除法”，從A、 B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中最不可能的選項(xiàng)開始，逐一排除，從而找出最佳答案。最后還應(yīng)將選定的選項(xiàng)放在句子里，從詞義、用法、整個(gè)句子的完整意思等方面出發(fā)，看看是否通順，邏輯概念是否合理，以證實(shí)所選項(xiàng)的準(zhǔn)確性。
2）如果屬于語法結(jié)構(gòu)類型，那你得快速確定是那種具體語法現(xiàn)象，針對(duì)不同的情況，采用不同的思路和方法去解決問題：
a. “時(shí)態(tài)”題，關(guān)鍵是要看清句中的時(shí)間狀語；如遇主、從復(fù)合句，還要留心兩個(gè)句子中的謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
b. “虛擬語氣”題，首先要留心if虛擬條件中三種時(shí)間主從謂語的不同表達(dá)形式；省略if的倒裝詞序；without, but for等介詞短語以及某些動(dòng)詞、某些句型和虛擬語氣的連用等。
c. “復(fù)合句”題，主要是正確分析引導(dǎo)從句的關(guān)聯(lián)詞、關(guān)系代詞以及連接并列句的連接詞，從而解決句子所屬類型問題。
d. “非謂語動(dòng)詞”題，關(guān)鍵是掌握它們?cè)诰渲懈髯圆煌淖饔?，并要熟悉一般、完成、進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)、被動(dòng)的變化等。在上述前提下，看清句中所缺成分是起什么作用的，應(yīng)當(dāng)使用哪種形式。
e. “強(qiáng)調(diào)句型”題，必須記住其固定結(jié)構(gòu)形式，即 “It is （was） ＋強(qiáng)調(diào)部分＋that （who） ＋其他成分。并注意與It is….that…的主語從句相區(qū)別。
f. “倒裝詞序 ”題，應(yīng)注意結(jié)構(gòu)上倒裝的條件。
凡屬語法題，考慮的重點(diǎn)應(yīng)是各種語法規(guī)則和詞形變化形式是否使用正確，然后再?gòu)木渥拥恼麄€(gè)意思加以核對(duì)，從形式到內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，這樣做將會(huì)使選擇的答案具有科學(xué)性。
